給遠在他方的你

為期六天的結訓假，皆在養病中度過。倒也沒做了多少事，整理稍嫌凌亂的桌子，一口氣將《祕密的京都》讀完後，開始進入《九州：大人的理想休日》與《找一個解釋》。用一根手指在網路書店上飄移，想要買的書籍清單越來越多，也發覺自己的閱讀量及廣度真的不及國高中時期。而前兩日收到partner的簡訊，且由玉青老師口中得知，兩人都還在奮戰中，看來勢必等到七月中之後才有較充裕的時間再聚首了，「partner加油喔！妳一定可以辦到的！」看著學長姐或是同學們都在為進入教育現場而奮鬥著，愈是如此，就愈覺得要更充實自己的內涵，以面對退伍後的龐大大大大挑戰。
昨日花了些時間整理手頭上、書櫃中的書籍，並列出欲購書單。「人格九型」中偏屬「享樂型」的我，是應將旅遊散文與文學性或是其他領域的書籍交錯閱讀。我想，在接下來較為輕鬆的受訓過程中，會有寬裕的時間可以重拾閱讀的愉悅感吧！
但不管如何，還是要保持閱讀的習慣；即便再忙，也要有知識的充實，才可以更了解這個世界。
在打這篇網誌的此刻，又到了每周四下午的「莒光園地」，但因為早上五點起床，午覺時間已到，趁著意志尚清醒前，趕緊分享在新訓期間很有收穫的一堂課。在新訓期間的四次莒光課，除了連長與輔導長的精神喊話，以及常沒頭沒尾的「宣導單元劇」外，印象極為深刻的是第一堂的某一節目單元的講師─「祈六新」有提到生命學科中心的「曾老師」，不曉得指的是否就是「曾昭旭教授」。而在他演講的內容有提及：「危機是機會之前的困難；轉機是困難之後的機會」。我以為這真的是受益無窮的人生哲語之一。把握每一次的危機，化危機為改變自身的力量；把握每一次的機會，將挑戰視為成長的墊腳石，人生中，就會處處充滿驚喜，處處皆可拾得豐滿的果實。看完這整段賺人熱淚的勵志故事，我覺得根本就是在上「生命教育課程」啊！祈六新先生會不會也是生命教育老師呢？！
其生命歷程故事節錄自：http://www.ta.org.tw/90news/900522.html
祈六新說：民國五十七年，他自台北建國中學畢業，考上成功大學，他卻選擇進入陸軍官校，四年後以第一名畢業，獲得蔣故總統經國的頒獎與召見，並赴美進修，返國後在中山科學研究院服務，研究飛彈火力控制，燦爛人生在他的眼前開展。
一場無情車禍，改變祈六新的人生。祈六新說，民國七十二年，他有機會奉派駐外武官，但在演習期間因車禍受傷，從此癱瘓，人生突然大轉彎，本來是個生龍活虎的人，受傷後卻連隻蚊子都打不死，他一時間無法接受，想咬舌自盡，試了很多次，連門牙都咬斷了，還是沒成功，他決定用另一種態度面對未來的漫漫長路。
經歷了順境與逆境，祈六新對生命有一番深刻體認。祈六新說，他告訴自己「不在乎生命的長短，而在乎生命的寬度與亮度」，既然不能改變命運，就要想辦法創造命運，設法讓自己殘而不廢，他擔任義工協助其他身心障礙者，並受邀演講，希望自己的經歷，能讓更多人珍惜生命。
資料來源：聯合新聞網
就如玉青老師或許多生命教育老師所言：
「要懂得愛自己，才有能力去愛別人；愛要及(即))時，愛是無私的付出與奉獻。」

而這周的莒光園地，留待星期六放假再來收看吧！
而從新聞上得知，昨日下午形成的今年第五號颱風「米雷」，似乎會在星期五到星期六對台灣造成影響，希望到時候大家都能平安，別再有人員傷亡了。((給我一個晴天的休假日啊))