給遠在他方的你

昨日為桃高首次舉辦的班級幹部領導培育營，主辦單為學務處訓育組。自願要留在訓育組行政實習的我，理所當然為工作人員之一嚕！星期五跟玉青老師留到晚上七點多，再三確認此次研習的相關的前置作業。雖然有些工作來的很突然，也花了我不少的時間在處理，但就如老師所言，計畫永遠趕不上變化，一旦有了突發事件，或者是組員不能夠負荷時，組長就要先接下來做，該檢討的事宜也只能等到活動結束再討論。


我、仲瑞與昇邦三位是幫忙此次研習的實習老師，原本昇邦家裡有事不克前來幫忙，但終究是不忍心看到這麼少工作人員，有情有義地前來幫忙半天哩～一如平日，大約七點一刻左右到校，悠哉地在大樹下的木椅享用美味的早餐，並與昇邦以及一位小高一（看起來像國小高年級）閒聊。忽見一隻黑色的龐然大物飛撲至桌上，原來是長青組長帶來的「杜鴉」。只見牠頻向學生與我手上的食物張開略顯可怕的長喙，抵不過內心的恐懼，便把手上半個手掌大蒜味麵包讓她銜去，沒想到吃著吃著，牠竟索性很瀟灑地將整塊麵包銜走，拍一拍翅膀，揚長而去～真的很難想像若不把食物給牠會有怎樣悽慘的下場。


到了八點，玉青組長確認了分派的工作，大夥便開始到處張羅相關事宜。上午的會場是在行政大樓五樓，一剛開始的擴音器出了些狀況，稍微耽擱了五分鐘，不算太大的狀況。除了幫忙拍照，便是到處看看學生們聽課的狀況。很扯的是竟然看到有高一在打ＰＳＰ，問我該怎麼做，當然是訓斥他幾句，叫牠馬上收起來啊！（真是不知死活的死小孩）


上午的課程內容是教導學生如何開好會，即是讓班級幹部了解會議的議事規則，以在適當的時機作出應有的處理程序。雖然大多數的學生興趣缺缺，但仍見少部分學生很認真地在做筆記，有學生還主動詢問相關問題哩～


不過最囧的是在看似枯燥卻很實用的「如何開好會議」的課程結束後，有兩位高壯的高三學生跑來問我：「ㄟ......葛格，你的POLO衫哪裡買的，我覺得很好看耶？！」已受到驚嚇的我裝出很鎮定的口氣說：「......在Lativ買的啊！」學生A：「喔喔～就是那個在小七廣告打很兇的嘛～」我：「對啊！你們是高三的？」學生Ｂ：「是啊！」我；「我是今年的國文科實習老師啦！93學年度畢業的桃高校友......你們可以叫我學長或老師，不要叫我葛格= =」學生Ａ：「喔喔～好～謝謝葛．．．不對～謝謝學長」我：「ㄜ．．．要考試了吧～要好好加油喔～」學生Ａ、Ｂ：「好！謝謝學長」燦笑轉身離開。天曉得他們真的是來問衣服還是故意想問我究竟是哪位學校職員，衣服是去年暑假買的，版型早因洗衣機的蹂躪而有些走樣，被高中生叫葛格的感覺好怪啦！！！


下午的課程內容是「肯定自我的探索課程」，活動場地分別為中正堂與中山堂。講師大約花了一個小時的時間讓學生們做自我介紹，熟悉彼此後，便分為兩大組帶開進行團體默契活動。在我的印象中，我似乎參加過兩、三次李伯賢、邱建智、游佳瑞這三位老師的課程，但記不太清楚到底是參加哪一個營隊了。團體活動內容就是大家很熟悉的搶空椅與拍球的默契遊戲。從旁觀察的感想是桃高的學弟妹真的還是很單純，雖有人能及時站出來表達意見，但還是不夠落落大方，聲音太小啦！看在勇氣可嘉的份上，講師自然是先給予正面的肯定，再三地引導學生們作更深入的思考。


雖講師想要建立學生身為桃高一份子的自信心，但不斷地拿武陵、壢中或者是台北某些私校來做強調比其好、比其差，聽了真的很令人不舒服。你可以幫助學生肯定自己，建立自己之前所缺乏的能力；很不客氣的說：「在現階段，其他學校干我們屁事啊！！！」有些觀念很不錯，但時候就會覺得課程方向過於強調「執行成效」，忽略了個體發展差異。當然啦！一些觀念的確能給學生現階段的助益，但以還有好長的人生之路來看，卻並非每階段都適用的哩～


活動在學生們的歡笑中結束，我們幾個也早已累翻了～不過趁著活動印象猶新，與宗晁（班長）、昌翰（衛生股長）談了些話，希望此次的研習能夠對他們在帶領班級或是尋找未來夢想的路途中有所助益（我也沒忘記叫他們在下星期與班上分享參加此次研習的感想）。記得首次參加研習課程的經驗是在高一，那時是宏宜老師鼓勵我多去聆聽課外的研習，以增廣自己的視野。那時跟昌翰與宗晁一樣很單純，老師說了就去聽，也沒多想些什麼。對於課程的內容並不一定能全盤吸收，但總有些部分會激起一些思考的方向，建立我後來幾年的思緒成長～


啊～真的很羨慕桃高的學生擁有這麼幸福的環境，學校能提供這麼優良的課程來幫助學生做自我成長，六年前的我們哪有這麼多管道可以「進化」啊～


活動結束後，總要作檢討的。老師說了，主任認為這是學校內的活動，規模不大，所以當時配置的人員不多，工作雖有分派至其他組，但到最後還是全部收回訓育組。然而，從實際的籌辦過程看來，人員的調度的確還有調整的空間，玉青老師跟其組員同時都有其他事情要處理，如果沒有其他然員的幫忙，有些部分真的會開天窗


雖然老師在做學員名牌這件事上一直跟我說謝謝、說抱歉，但可能是我做習慣了，加上是第一次籌辦此研習，我當時的心中真的並沒有想太多，不想抱怨些啥。想說的是，千萬不能因為規模小而省去應有的細節，像是場地指示牌、名牌序號、場地器材確認等，都是可以再改進的地方。很感謝玉青老師給我這個機會讓我參與此次活動之籌辦，讓我首次完整了解學校如何籌辦校內的活動過程，嗯．．．的確很之前在師大打工的處室有很大的不同哩～


有些想法就留待實習週記再說吧（積欠了三周）